How to write a story

Debes de saber que para aprobar la parte relativa al WRITING es conveniente que sepas redactar escritos en distintas categorías; una de ellas es A STORY, una historia, un relato, cuento o narración.

 

Deberás redactar un texto de entre 120 a 180 palabras, del que te darán una frase, probablemente una oración del principio o del final y a partir de ahí tendrás que construir una historia.

 

INSTRUCCIONES:

 

1.- Ponte en situación: imagínate a ti mismo narrando un cuento, un suceso. Quieres despertar el interés del que te lee; por ello imagina una buena trama y un buen final: dramático, divertido, inesperado…

 

2.- Usa párrafos cortos y haz la historia más interesante con abundantes adjetivos y ADVERBIOS: Apparently, finally, hopefully, stupidly, awkardly, naturally, fortunately, unsurprisingly…

 

3.- Introduce SAYINGS (refrán o dicho); enriquecen tu texto. Te dejo algunos ejemplos de refranes en inglés:

 

WHAT GOES AROUND, COMES AROUND “Lo que siembres recogerás”

WHERE THERE’S SMOKE, THERE’S FIRE “Donde hay humo hay fuego”

LET’S CROSS THAT BRIDGE WHEN WE COME TO IT “Cruzaremos ese puente cuando lleguemos”

 

Os dejo un enlace con muchos más:

http://www.lingolex.com/refranes.htm

 

 

4.- Usar adecuadamente NARRATIVE TENSES (los tiempos verbales de una narración):

 

PAST SIMPLE: Acciones que finalizaron en el pasado y que sirve para narrar los principales acontecimientos de la historia:

“She picked up the pone and ordered a taxi”.

 

PAST CONTINUOS: Para situar la escena general de una historia:

“The music was playing softly, and the guest were arriving one by one”

 

Para hablar de una acción que está ocurriendo y que es interrumpida por otra acción:

“He was talking loudly when the waiter brought his food”

 

PAST PERFECT SIMPLE: Para hablar de acciones o situaciones finalizadas antes de que ocurra la siguiente acción:

“When I got to the restaurant, all my Friends had eaten and some of them had left

 

PAST PERFECT CONTINUOUS: Para hablar de situaciones que comenzaron en el pasado y todavía continúan en el tiempo:

“She had been studying for hours when she found out the exam was cancelled”

 

 

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